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会议论文
  • [会议论文] 赵海兰 祝智庭 ,2006 - 第十届全球华人计算机教育应用会议
    某一门研究领域的开拓和发展应以定义或概念的界定作为学问发展的奠基.教育游戏是涉及到教育技术乃至整个教育学、信息传播学以及社会文化学等领域的崭新的跨学科研究领域.因为人们刚刚开始关注教育游戏这一客观事物的教...
    教育游戏教育技术社会文化教育软件教育游戏产业
  • [会议论文] 李英 谷伟 ,2006 - 第十届全球华人计算机教育应用会议
    本文对体现个性化的E-Learning自适应学习支持系统进行了研究,该系统应该根据学习者的学习风格、学习进度等等动态提供适合学习者实际情况的学习内容.本文对该系统的定位、该系统应该包括的模块、实现的功能以及实现该系统...
    E-Learning自适应学习学习者模型学习风格
  • [会议论文] 姚瑶 刘洪沛 ,2006 - 第十届全球华人计算机教育应用会议
    培养远程学习者的时间管理能力,使其掌握适当的时间管理策略将有助于提高他们自主学习的效果.本文通过问卷法考察了远程学习者的时间管理倾向,分析目前远程学习者在时间管理能力上的问题,并提出有效的时间管理策略供学习...
    远程学习者时间管理自主学习
  • [会议论文] 杨雪萍 沈洁 张进宝 裴纯礼 ,2006 - 第十届全球华人计算机教育应用会议
    教师教育技术能力是教师专业能力的重要组成部分.国内近期开展的教师教育技术能力评估是一项创新性的工作,尚无经验可循.因此,本文选取国际教育技术协会制定的NETS·T评估手册,采用解读式内容分析法对其所考察的标准体系...
    教育技术能力教师评价教师培训
  • [会议论文] 罗李 孙彦 张进宝 裴纯礼 ,2006 - 第十届全球华人计算机教育应用会议
    教师教育技术能力的形成与发展是影响教育信息化的一个关键因素.本文在分析中小学教师教育技术能力发展思路和PeerCoaching基本内容的基础上,指出PeerCoaching是促进教师教育技术能力发展的一种有效模式,并详细介绍Peer...
    教育技术能力教师专业中小学教育信息化
  • [会议论文] 王永固 陈品德 ,2006 - 第十届全球华人计算机教育应用会议
    利用社会网络分析研究虚拟学习社区的知识建构过程是CSCL研究的一个新方向.本文首先介绍社会网络分析的发展历史、内涵及其独特之处.然后详细讲解了如何使用社会网络分析的网络变量评价虚拟学习社区的知识建构过程.最后介...
    社会网络分析协作学习虚拟学习社区知识建构
  • [会议论文] 何书秀 ,2006 - 第十届全球华人计算机教育应用会议
    21世纪的华文教学,注重资讯科技与教学活动的结合.调查结果显示:有近90%的学生赞成教师用博客来作为教学媒体,进行辅助教学;并认为用博客来写作,更能抒发情感、提高写作能力.因此,教师在使用博客教学时,就应着重于写作活...
    博客写作华文教学教学设计教学媒体创意思维博客教学
  • [会议论文] 穆肃 丁新 ,2006 - 第十届全球华人计算机教育应用会议
    本文阐述了基于远程学习者心理维度的特点和对远程教育现用的网络课程特点的分析,根据认知风格理论进行的网络课程设计策略方法的研究.通过研究,提出了"修缮"+"适应"+"促进"的策略,以应对学习者在整体-分析维和言语-表象...
    远程学习者认知风格学习模式媒体设计
  • [会议论文] 李翠白 ,2006 - 第十届全球华人计算机教育应用会议
    本文系统回顾了合作学习研究的理论基础、合作学习类型、合作学习基本原理,进而分析在课程教学改革中推广合作学习所面临的挑战与机遇,提出进一步开展21世纪合作学习研究的新思路.
    合作学习教学改革课程教学
  • [会议论文] 崔光佐 李树芳 ,2006 - 第十届全球华人计算机教育应用会议
    本文中"智能教育"是指在对"人"具有更科学理解的基础上,利用信息技术构造智能工具,研究并形成科学的教育理论和教育方法,指导教师进行教学实践.本文的工作是:探讨并建立了智能教育的概念模型,提出了基于该模型的智能教育...
    智能教育领域工程本体论语义Web软件自动化
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