西方学习者汉字学习情况调查与分析

本文主要调查了西方学习者对汉字的兴趣、识读与书写汉字的数量与方式、学习汉字的困难、查阅字典的方式、对汉字教学的建议等问题。针对调查结果,笔者从教学设计、教材编写、教学内容、教学方法等方面进行了探讨,提出降低对初级阶段学习者掌握汉字数的要求;依据学习者不同汉字背景分班教学;将更多的研究成果应用到教学实践中;利用汉字特点,引导学生采取更有效的学习策略。只有在内、外动机的推动下,汉字学习才能获得成效。

作者: 罗卫东
母体文献: 2005年西方学习者汉字认知国际研讨会论文集
会议名称: 2005年西方学习者汉字认知国际研讨会
会议时间: 2005年8月24日
会议地点: 德国
主办单位: 德国美因兹大学
语 种: chi
在线出版日期: 2009年6月30日