Assessing the Role of Gesture in Chinese EFL Learners'Group Discussion:A Multimodal Perspective

This paper,from the perspective of communicative competence,sets out to investigate Chinese EFL learners' performance in the nonverbal modality,particularly with a view to their employment of a variety of gestures in oral group discussion.

作者: 潘鸣威
母体文献: 2011中国语料库语言学大会论文集
会议名称: 2011中国语料库语言学大会
会议时间: 2011年11月19日
会议地点: 北京
主办单位: 北京外国语大学,中国外语教育研究中心
语 种: eng
分类号: G44 TM
在线出版日期: 3000年1月1日