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  • [会议论文] 钟明 ,2007 - 第五届全国语言文字应用学术研讨会
    @@本文从事初级汉语视听课教学以来,发现由于初级阶段学生特有的水平:词汇量和词组有限;声调感知能力薄弱,错觉比较多;很难辨析近音词……使得学生视听一般影片材料时有很大的困难。加上这门课缺乏固定的材料和课本,所以进...
    高初级学生词汇学习效率视听课汉语教学
  • [会议论文] 杜欣 ,2007 - 第五届全国语言文字应用学术研讨会
    @@自20世纪80年代以来,从交际型教学法( communicativeapproaches)中逐渐衍生出了一种新的形态,我们称之为任务型教学法(task- based language teaching),现在它在西方的很多语言教学法中已经逐渐成为主流。它是一种强调...
    商务汉语口语培训任务型教学方法
  • [会议论文] 彭军 ,2007 - 第五届全国语言文字应用学术研讨会
    @@陆俭踢(2000)指出:“对外汉语教学,从教学内容上说,词汇教学应属于重要的教学内容,特别是初级阶段,一个外国学生要学好汉语,重要的是掌握大量的词汇,要有足够的词汇量,因而词汇教学应该是个重点,可惜现在大家对它的重视...
    对外汉语教学汉语词汇量语汇教学
  • [会议论文] 姚喜双 郭龙生 ,2007 - 第五届全国语言文字应用学术研讨会
    @@青少年是祖国的未来,民族的希望。广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是二个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志。党和国家历来重视青少年的健康成长。
    媒体语言青少年价值观身心健康
  • [会议论文] 闻亭 ,2007 - 第五届全国语言文字应用学术研讨会
    @@从汉语国际推广的对象来看,可分为华裔社团和非华裔社团两类,其中华裔社团占大多数。此外,与非华裔学习者相比,面向华裔学习者的教学除了进行语言文化的传播外,还担负着华裔语言文化保持的使命,这就需要深入了解华裔学...
    汉语学习者目的语群体学习动机
  • [会议论文] 袁舫 王晖 ,2007 - 第五届全国语言文字应用学术研讨会
    @@1997年之后,香港的语文政策概而言之是“两文三语”。“两文三语”被广泛视为香港现行的一般性的语文政策。不过“两文三语”并未在《中华人民共和国香港特别行政区基本法》(简称<基本法》)中予以表述。关于法定语文,《基本法》第九...
    香港地区普通话推广使用状况
  • [会议论文] 杨捷 ,2007 - 第五届全国语言文字应用学术研讨会
    @@“沉浸式”语言教学法最早起源于加拿大,现在在北美地区颇为流行,它主张学生用目的语学习一切课程,并从小开始就这么做。根据华声报旧金山消息:美国旧金山汉语教育促进会于2月19日上午召开会议,针对加强中文教育进行讨论...
    汉语教学沉浸式教学法教学效果
  • [会议论文] 郭曙纶 ,2007 - 第五届全国语言文字应用学术研讨会
    @@我们曾在《语料库技术在对外汉语学习词典编撰中的应用实践》.讨论了语料库技术在对外汉语学习词典编撰中的应用实践问题。郭曙纶<<雨中登泰山>的超纲词统计与分析》一文讨论了在编写高级汉语教材时如何对现成语料进行加工...
    语料库技术对外汉语教学教材编写
  • [会议论文] 戴红亮 ,2007 - 第五届全国语言文字应用学术研讨会
    @@我国是一个统一的多民族国家,多民族、多语言、多文种是我国语言的一个基本特点。新中国成立后,中国共产党和中国政府坚持民族平等和语言平等政策,一直非常重视少数民族语言文字的使用和发展,并在《宪法》和《民族区域自治法...
    少数民族语言文字规范化标准化
  • [会议论文] 刘延儒 ,2007 - 第五届全国语言文字应用学术研讨会
    @@无论从久远的时间长度去考察,还是从拥有为数最多的母语使用者的现状去思索,汉语的庞大体系和丰富内容在语言中都是少见的。因此它的规范化也注定是一个漫长而又复杂的过程。尽管从文化的某些层面上看来,规范语言必定会...
    汉语规范母语使用者内容缺损
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