共检索到83条结果
全部
订阅
收起
  • [会议论文] 金殷嬉 ,2012 - 第三届汉字与汉字教育国际研讨会
      随着网络市场急速发展,智能产品市场扩张,韩国教育的发展趋势也发生变化。教育市场的需求使人们关注将教育和游戏结合的教育游戏(edutainment),并将多媒体教育和智能产品结合研制开发相关教育软件,取得了很大的成果。韩...
    汉字教学移动学习网上教学韩国
  • [会议论文] 侯红玉 ,2012 - 第三届汉字与汉字教育国际研讨会
      汉字教学在非汉字文化圈的汉语教学中是一个难点,有些教学单位没有专门开设汉字课,而且初级阶段的教材没有依据汉字教学的规律,基础的字词没有优先学习,学生很难掌握汉字的特点,汉字成了制约学生学习人数和汉语水平提...
    对外汉语教学汉字教学汉语词汇非汉字圈
  • [会议论文] 张田若 ,2012 - 第三届汉字与汉字教育国际研讨会
      本文主张改变目前流行的搬用拼音文字教学法的汉字教学法。因为这种教学不合汉字汉语特点,忽视中国千百年来的传统经验。中国古代中文启蒙教学主张先利用汉字特点集中识字,然后读《杂字》学词,再凄四言短语如《千字文》,再读...
    汉字教学五步教学法书面语汇教学思路
  • [会议论文] 安雄 宣力 ,2012 - 第三届汉字与汉字教育国际研讨会
      自2010年11月起,来自欧洲四国五所高等院校的十几位中文教学界学者承担了一个极富挑战性的项目:参照“欧洲语言共同参考框架”构建“欧洲中文参考框架”。鉴于中文作为非字母语言的特殊性,该项目将中文口头/笔头二元分歧纳...
    汉字教学语言水平认证欧洲参考框架
  • [会议论文] 劉興均 ,2012 - 第三届汉字与汉字教育国际研讨会
      本文分析了对外汉字教学现状与存在的问题。认为对外汉字教学要走出低谷,提高教学效率,应当以汉字构形学的理论和方法作为指导,探索新的教学模式和教学策略。提出根据汉字的性质和特点来制定对外汉字教学的基本模式,根对...
    对外汉字教学汉字构形学教学改革中国文化
  • [会议论文] 朴兴洙 ,2012 - 第三届汉字与汉字教育国际研讨会
      本文欲通过分析《三字经》的教育特点来考察它作为汉字教材是否合适,以及它作为汉字教材的价值。从研究结果可知,《三字经》所收内容的简洁丰富、教育方法的实用性、教育形式的效率性、汉字结构的科学性能在当前教育现场发挥其...
    《三字经》汉字教材对外汉语教学韩国
  • [会议论文] 黄亢美 ,2012 - 第三届汉字与汉字教育国际研讨会
      小学语文识字教学是基础教育的基础,它不仅对提高学生的阅读能力、写作能力,促进学生的德智体诸方面的发展有奠基作用,而且还承担着传承中华民族的优秀文化传统,培养学生文化素养的基本任务,要提高小学生的识字效率,首...
    小学教育语文学科识字教育讲析字理
  • [会议论文] 姚青岭 许方 姚鸿滨 ,2012 - 第三届汉字与汉字教育国际研讨会
      本文从信息技术与识字写字教学整合的角度,阐述了信息技术为小学语文识字写字教学的服务的理论与实践中的问题。希望对同行们的工作有参考价值。
    小学教育语文学科信息技术识字写字教学
  • [会议论文] 张素凤 ,2012 - 第三届汉字与汉字教育国际研讨会
      如何把汉字学知识与现代识字教学结合起来,是笔者多年来一直在思考和探索的问题。09年学校承担了河北省骨干教师培训任务,笔者为学员讲授了“汉字学与字理教学”。在教学中从古文字形体出发,讲解一些常用字的古字形构意,分...
    汉字特点字理教学汉语读物
  • [会议论文] 张晓明 ,2012 - 第三届汉字与汉字教育国际研讨会
      20世纪战国文字字体研究首推王国维。他的“东西二土”说与“战国时秦用籀文六国用古文”说奠定了战国文字字体研究的基础。此后,唐兰等的分区分系研究均由此出。这时研究的重要成果是对于文字源流的梳理,指明秦汉小篆与隶书...
    战国文字字体研究回顾性分析学术交流
回到顶部
选择了条数据