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  • [会议论文] 赵永红 ,2011 - 第九届国际汉语教学学术研讨会
    随着中国综合国力和国际地位的提高,中亚各国学习汉语的需求急剧增长.本文分析了中亚各国国际汉语传播的特点和中亚地区汉语教材使用状况,并从教材编写的针对性、实用性、科学性、趣味性和系统性方面探讨了中亚汉语教材问题...
    汉语教学教材研发中亚地区
  • [会议论文] 曲铮 ,2011 - 第九届国际汉语教学学术研讨会
    教师课堂提问的质量直接影响学生的学习效果.通过研究对评估成绩为优秀和一般的教案的对比分析,从怎么提高教师设计问题的质量的角度提出了提高提问质量的九种原则和策略:提问目的要明确,问法要准确,应该提供有效信息,有...
    对外汉语教学课堂提问成绩评估文化差异
  • [会议论文] 贾鸿杰 贾鸿丽 ,2011 - 第九届国际汉语教学学术研讨会
    在学生有一定汉语知识积累的情况下,中高级汉语教学应着力于培养学生的汉语思维,教给学生一套再学习的方法.根据汉语词汇的理据性特点,在中高级词汇教学和教材编写中有意识地突出语素意识,可以帮助学习者建立语素与词汇...
    对外汉语教育词汇教学教材编写语素意识
  • [会议论文] 李艳 ,2011 - 第九届国际汉语教学学术研讨会
    本文考察了常用量词重叠式AA式在语料库中的使用情况.考察发现,不同量词的重叠式的语法分布和语法意义并不相同.量词重叠式表达"每一+量词"的意义时,其语法分布跟"每一+量词"的分布也并不相同.大部分用例中的"每一+量词...
    对外汉语教育教学模式量词重叠语法结构
  • [会议论文] 王淑华 杨仁君 ,2011 - 第九届国际汉语教学学术研讨会
    随着学习者学习的深入和词汇量的增加,近义词辨析日益成为对外汉语词汇教学中的重点和难点.对近义实词来说,可从概念意义、色彩意义、语法意义等三个方面考虑.就近义虚词来说,它们出现的语境在时(过去、现在和将来)、体(已然...
    对外汉语教育词汇教学近义词辨析语境差异
  • [会议论文] 卫斓 ,2011 - 第九届国际汉语教学学术研讨会
    汉字一直被认为是对外汉语教学中最难的部分,怎样可以让汉语学习者,尤其是非汉字文化圈的汉语学习者更快认识、书写汉字是业界一直讨论的问题.本文通过个案的发展研究观察总结学龄前儿童识字的过程及其特点.这些特点对成...
    对外汉语教育汉字教学学龄前儿童识字过程
  • [会议论文] 潘倩菲 ,2011 - 第九届国际汉语教学学术研讨会
    文化教学是对外汉语教学中的重要组成部分。民俗是一种独特的以群体生活样式为外在表现的传承性文化.因此民俗文化教学对于培养留学生的跨文化交际能力具有十分重要的意义.对外民俗文化课程的内容选择应体现点面结合、古今...
    对外汉语教学民俗文化交际能力
  • [会议论文] 田靓 ,2011 - 第九届国际汉语教学学术研讨会
    在汉语学习研究中,练习频率一直以来被认为是影响学习者学习效果的重要因素之一,高频率地接触语言项目是提高学习效率的有效途径之一.考察听力练习频率对学习者在"故事复述"作业中表现的影响.结果表明,输入练习频率显著...
    汉语教学听力练习频率口语表达学习效率
  • [会议论文] 翟燕 ,2011 - 第九届国际汉语教学学术研讨会
    在对高校外汉语专业汉语教学中,必须深入把握教育规律,将语言教学置于中华文化的背景下展开,积极改革教学内容和方法,构建文化导入机制,以"掌握语言、了解文化、学以致用"为基本目标,全面树立汉语文化教学理念,坚持语言和...
    高等院校对外汉语教学文化导入机制课程体系
  • [会议论文] 张璟 ,2011 - 第九届国际汉语教学学术研讨会
    在国际汉语教学中,培养语言输出能力、达到交际目的始终是主要的目标.书面语篇表达也是一种交流,而且是更为复杂的语言输出.本文分析了中级阶段汉语综合课进行书面表达训练的必要性,介绍了我国《国际汉语教学通用课程大纲...
    对外汉语教学书面语篇表达语言输出能力教学实践
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