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  • [会议论文] 唐贤清 曾丽娟 ,2012 - 汉语应用语言学学科建设与发展高峰论坛
    本文运用偏误分析理论,对中级汉语水平韩国留学生中介语语篇回指偏误进行了统计.结果发现,在约5万字的留学生作文语料中,零形式、指代词是留学生使用最多的语篇回指形式,主语省略不足、主语省略过度、宾语省略不足是语篇回...
    对外汉语教学语篇回指使用偏误教材编写教学策略
  • [会议论文] 鞠慧 ,2012 - 汉语应用语言学学科建设与发展高峰论坛
    在实际教学中,一些由于各种原因而显得"特别"的学习者的存在,对许多教师而言意味着一定的压力、困难与挑战.本文以在北京大学对外汉语教育学院的短期班接受培训的美国学习者W为例,记录了他在半年之中的学习过程和课堂互动...
    国际汉语教学特别学习者教学策略教师素质
  • [会议论文] 柯玲 ,2012 - 汉语应用语言学学科建设与发展高峰论坛
    中国国家形象的魅力影响,高等教育国际化大潮的冲击,各级各类奖学金的积极推动以及社会各界对来华专业留学生教育的高度关注,将会使来华专业留学生逐渐成为来华留学教育的主要对象.但来华专业留学生的汉语教学现状并不尽...
    对外汉语教学教学策略教材编写师资建设
  • [会议论文] 赵静 ,2012 - 汉语应用语言学学科建设与发展高峰论坛
    词汇学习是第二语言习得中的重要组成部分.在处理生词学习的过程中,学习者会形成并使用某些特定的词汇学习策略以促进词汇的习得.本文调查了五名日本汉语作为第二语言学习者的词汇学习策略.学习者参加了一项词汇学习任务...
    国际汉语教学词汇学习策略语法特征
  • [会议论文] 陈晨 ,2012 - 汉语应用语言学学科建设与发展高峰论坛
    当前,在海内外的汉语教学中,高级阶段的口语教学还属较薄弱的环节.其中,如何对学习者的口语表达能力进行科学、有效的训练,就是长期困扰人们的"瓶颈"问题.本文在借鉴第二语言教学与习得、语篇(话语)分析、汉语语篇(话语)研...
    对外汉语教学口语表达能力表达驱动体验模式
  • [会议论文] 史艳岚 ,2012 - 汉语应用语言学学科建设与发展高峰论坛
    当前,来中国的留学生日益增多.除了汉语学习之外,越来越多的留学生愿意学习商务、法律、传媒等专业汉语,这对汉语文化教学提出了新的要求和挑战.本文探讨在国际汉语教育背景下面向多元需求的中国文化教学,包括教学大纲的制...
    国际汉语教育文化教学需求定位思维方式
  • [会议论文] 侯玉霞 张劲松 曹文 ,2012 - 汉语应用语言学学科建设与发展高峰论坛
    汉语语音教学在对外汉语教学中占有重要地位,语音教学实际效果的好坏,与教材的内容安排不无关系.本文提出一种考察语音教学内容覆盖率的客观评价方法,为教师和学生在教材选择时提供一个决策的参考信息.具体地,通过音位连...
    对外汉语教学语音教材内容评价覆盖率
  • [会议论文] 黄蒙 ,2012 - 汉语应用语言学学科建设与发展高峰论坛
    本研究旨在对比自2007年新加坡小学华文课程改革后小学低年级(一、二年级)和中年级(三、四年级)的教学重点,采用文本分析和专题小组讨论两种方法,从量和质的角度来探讨小学一至四年级华文课本安排编写的合理性.通过对教材...
    小学华文教材课程改革内容衔接新加坡
  • [会议论文] 李明 ,2012 - 汉语应用语言学学科建设与发展高峰论坛
    本文依据赴海外任教的汉语教师和志愿者的反馈和调查,提出对汉语教材进行取舍调整的迫切性和必要性.阐述了海外孔子学院教学的特殊性与教材变通灵活使用之间的关系,并以具体教材取舍调整的实例,分析了在海外孔子学院教学...
    国际汉语教学教材编写内容设置本土文化
  • [会议论文] 杨晓惠 郭曙纶 ,2012 - 汉语应用语言学学科建设与发展高峰论坛
    本文基于《博雅汉语》话题语料库,标注了《博雅汉语》系列教材(共九册)中的话题(共分为八大类:个人类、生活类、故事类、哲理类、感情类、文化类、社会类、科普类),描写了不同阶段话题的分布,考察了其分布特点.考察发现,初级阶段,以...
    对外汉语教学精读教材课文话题编排规律
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