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  • [会议论文] 叶兴国 ,2014 - 第十一届全国国际商务英语研讨会
      本文从英语教育在中国的起源和演变谈起,探讨了英语教育与国家需求之间的关系,以改革开放以来外经贸事业跳跃式发展为例,分析了英语教育对实现国家战略的重要支撑作用,提出满足国家需求是学校责任和使命,有关院校应以...
    英语教育国家需求学校使命
  • [会议论文] 吕世生 ,2014 - 第十一届全国国际商务英语研讨会
      目前商务英语研究的理论来源不明确,学科建构找不到立足点。因此,本文尝试借助语言经济学的基本范畴、基本概念、学科命题等建构商务英语理论框架,因为价值的研究是语言学与经济学共同的理论基点。本文提出了商务英语的研...
    商务英语语言学学科体系建构
  • [会议论文] 莫再树 ,2014 - 第十一届全国国际商务英语研讨会
      本文从语言获得规划的角度,从教育规划的主体、教育政策、专业设置、教学大纲等方面,对晚清以后我国商务英语教育政策与教育规划的百年流变及其特点进行简要梳理和分析,以期为今后商务英语教育政策与教育规划的制定提供一...
    商务英语教育政策教育规划百年流变
  • [会议论文] 冯海颖 ,2014 - 第十一届全国国际商务英语研讨会
      当代世界日益全球化、技术化给跨文化交际研究带来了新的语境现实和研究课题。本文依归霍米巴巴、布迪厄、阿彻尔等人的哲学理论,厘清学界在文化差异、文化身份等核心议题上出现的从本质主义到多元主义、再到批判现实主义的...
    跨文化交际文化差异文化身份本质主义批判现实主义
  • [会议论文] 王瑞昀 ,2014 - 第十一届全国国际商务英语研讨会
      隐喻不仅仅是一种语言现象,而且是一种思维方式,它贯穿于人类的语言、文化、思维和社会生活中,商务隐喻也不例外,它其中的隐喻性语言俯拾皆是。本文阐述了认知语言学的重要理论——概念整合理论的运作机制,以商务隐喻为例借...
    隐喻概念整合理论文化
  • [会议论文] 张武保 ,2014 - 第十一届全国国际商务英语研讨会
      一个新型专业必须有自己的专业主体,否则难以持续发展;一个新型学科必须有自己独特且不可替代的研究对象,否则难以自成体系。本文在文献研究的基础上,通过运用假设、论证、推理、分析等方法,证明了商务英语作为一种代表先...
    商务英语专业主体学科研究对象独特性不可替代性
  • [会议论文] 李安兴 ,2014 - 第十一届全国国际商务英语研讨会
      《商务英语研究》一书搭建起了商务英语学科的理论体系构架,其中一些建设性的论述是对我国商务英语研究的有益补充。但是本书对商务英语定义的诠释缺少学科理论建构所需的解释充分性,对商务英语特征的阐释缺少"可检验度"...
    商务英语理论体系符号系统意义系统
  • [会议论文] 张晓慧 ,2014 - 第十一届全国国际商务英语研讨会
      本文首先介绍体裁分析理论对于语言教学的重要性;然后着重讨论了应用体裁分析的教学方法是如何帮助语言学习者有目的地使用语言的;最后选取廖瑛所著《国际商务英语:商务理论、语言与实践》一书为例,详细阐明了应用体裁分...
    商务英语教学商务英语教材体裁分析交际目的
  • [会议论文] 严俊 廖国强 张礼贵 ,2014 - 第十一届全国国际商务英语研讨会
      我国外贸经济的急速发展急需商务英语人才,但商务英语学科建设中,实践的缺乏制约了商务英语人才的发展。把商务类影视作品合理地应用到教学中,通过影视实践教学,能够弥补学生实践的缺乏,从而提高学生的商务英语实际应用...
    商务英语学科建设影视作品实践
  • [会议论文] 黄志华 董慧 ,2014 - 第十一届全国国际商务英语研讨会
      在全球经济一体化的大发展趋势下,作为特殊用途英语的一个重要分支,商务英语已经逐步发展成为一门独立的学科。然而专业建设过程中出现了诸多问题,阻碍了商务英语专业的发展和商务英语人才的培养。交际语言教学法和语用...
    商务英语课程设置交际能力语用能力
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