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  • [会议论文] 赖亚辉 周立琴 ,2013 - 全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会
    深化医学教育改革,全面提高人才培养质量,是当前医学教育的首要任务.作者就临床医学专业的预防医学教育与实践的重要性、现状及预防医学教学与实践模式的改革思路三个方面进行探讨.旨在使临床医学学生树立"群体德康和卫生...
    高等院校临床医学专业预防医学教学教育改革
  • [会议论文] 张继瑜 王前 郑磊 ,2013 - 全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会
    辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的重要力量,在大学生的思想、学习、生活和就业等多个方面发挥重要作用。深人分析当代医学生的思想行为特点,认清专职教师辅导员的优势与不足,专兼结合,扬长避...
    高等院校医学专业专职教师兼职辅导员
  • [会议论文] 王莉英 赖雁妮 曾勇 姜林娣 向阳 吴彦 薛愉 邹和建 鲁映青 ,2013 - 全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会
    本研究采用前瞻性随机对照设计,对2012年6月上海医学院参加OSCE考试的182名学生随机进行安排,比较在OSCE中SP反馈与学生自评对后续站点成绩影响的差异.研究方法为第一天和第四天的考试长站结束后均由SP提供反馈;第二天内...
    高等院校医学专业客观结构化临床考试标准化病人学生自评反思
  • [会议论文] 罗晓玲 刘刚 李由 刘光琼 丁亚 郭彦琼 ,2013 - 全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会
    评价内容和评价方式的科学选择对医学生《诊断学》课程教学质量的评价至关重要.为确保课程评价的准确性和科学性,准确反映《诊断学》的课程教学质量,临床教学管理中心构建了形成性评价与终结性评价相结合的新模式,其中形成性...
    高等院校诊断学课程教学质量形成性评价终结性评价
  • [会议论文] 石虹 朱文青 林瑾仪 戴江萍 白浩鸣 严梅华 徐蓓莉 沈锡中 ,2013 - 全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会
    目的:研究角色扮演对提高医学生问诊技能的作用.方法:将学生随机分为两组:实验组学生采用角色扮演教学方法结合传统教学方法,对照组学生采用传统教学方法进行问诊教学.比较两组学生的问诊技能水平和学生反馈意见.结果:实...
    高等院校医学生问诊技能角色扮演
  • [会议论文] 段亚平 ,2013 - 全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会
    课堂教学是实施创新教育的主渠道,也是实施创新教育成功的关键.为此确立培养学生创新素质的课堂教学策略和搭建教学平台至关重要.创新教学的课堂教学策略,就是在实施创新教育中运用创造学、教育学和心理学原理,根据课堂教...
    高等院校课堂教学创新教育以问题为基础学习
  • [会议论文] 朱亮 正跃年 ,2013 - 全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会
    在社会文化、价值体系、思想观念不断多元化的背景下,大学生的价值观呈现复杂化、世俗化等特点,而医学生不仅是社会主义的建设者,也是救死扶伤的白衣天使,道德的内化要求更严更高.充分发挥不同于"两课"教学的,专业课教师在...
    高等院校医学专业思想政治教育专业课教学
  • [会议论文] 付玉荣 伊正君 李瑞芳 管志玉 ,2013 - 全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会
    评价对人才培养模式起导向作用,是引导和调节学校教育、教师教学和学生发展的风向标,科学合理的评价体系是实现医学生素质教育的可靠保障.现行的医学生评价制度已很难适应新时期高素质医学人才培养的需要,学生评价体系改...
    高等院校医学生素质教育评价体系
  • [会议论文] 彭韵杨 伍林生 ,2013 - 全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会
      2008年,我国颁布了《本科医学教育标准—临床医学专业(试行)》和《中国临床医学专业认证指南(试行)》,并成立了医学教育认证专家委员会和临床医学专业认证工作委员会。医学教育标准的出台和医学教育认证的实施,为我国医学教...
    临床医学专业认证教育改革实践
  • [会议论文] 宋怡 ,2013 - 全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会
      随着我国医药卫生体制改革的不断深化,临床护理逐渐从功能制转变为整体护理。作为即将进入工作岗位就业实习的护生来说,难以适应当前的岗位要求。神经外科是医院风险高发区域,因此要有针对性进行岗前培训。通过重视护生的...
    神经外科就业实习护生带教与培训
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