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  • [会议论文] 冯明 ,2006 - 第五届国际汉语教学学术研讨会
    “把”是众多令人棘手的虚词当中的一个。除了它本身语义及用法的模糊和复杂以外,还与目前教科书中对它在语用方面的解释,以及练习设计方面的不足甚至欠缺有关系。本文以语言教学中语法、语义和语用三个平面理论为宗旨,仅就部...
    把字句语用功能语境设计语言教学语法功能
  • [会议论文] 俞志强 ,2006 - 第五届国际汉语教学学术研讨会
    所谓名词的定指性问题,就是一个名词是“有定”还是“无定”的问题。不了解汉语名词的定指问题,就不能有效地抓住下列错句的症结,因此也不能有效地更正。我们先来看看一些错句的例子(按照惯例,本文中用星号表示有错。 在...
    汉语名词定指性句型错句症结汉语教学
  • [会议论文] 李劲荣 ,2006 - 第五届国际汉语教学学术研讨会
    本文讨论的是“实在”一词作为副词时的相关用法。副词“实在”的词汇意义在《现代汉语词典》中被解释为“的确”。
    实在句语义格局句法副词用法词汇意义修饰动词
  • [会议论文] 刘鑫民 ,2006 - 第五届国际汉语教学学术研讨会
    本文所讨论的两种“是”字句也有人把它们叫做分裂句,是指以下两种类型的句子:1.(a)是小王昨天去了上海。(b)小王是昨天去了上海(的)。2.(a)昨天去上海的是小王。(b)小王去上海是昨天。
    是字句语义句法语用分析主谓短语
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