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  • [会议论文] 王天芳 薛晓琳 方廷钰 李洪娟 李峰 赵精一 吴秀艳 ,2009 - 中华中医药学会中医诊断学分会第十次学术研讨会
    本文在分析中医院校中课程双语教学的背景及目标的基础上,从理论基础、教学目标、操作规程、实现条件,教学评价方法和标准五个方面阐述了建立的“中医诊断学(双语)”课程教学模式,介绍了在两轮教学实践的基础上,通过学生对门...
    中医诊断学双语教学教学模式课程设计教学实践
  • [会议论文] 顾和亚 姚毅 高艳云 ,2013 - 中华中医药学会2013年药房管理分会学术年会
      目的:探讨加强中药专业实习生药事管理学继续教育的新模式。方法:我院通过完善组织机构,建立规章制度,强调以“病人为中心”、临床服务为第一目标的理念,采取部门轮转、站点考察、组长干预、药事讲座、部办督查等方式带教中药...
    继续教育药事管理学教学实践中药专业实习生
  • [会议论文] 葛健文 ,2012 - 甘肃省中医药学会2012年学术年会
      目的:探讨中医师承教育工作。方法:通过熟读经典,做好临床,博览群书,勤思存疑四个方面做好中医师承教育工作。结果:经过理论学习,跟师实践、可以培养出全面继承中医理论体系基础上的又有精湛医疗技术临床中医师。结论:中医...
    中医师承教育人才培养教学实践
  • [会议论文] 石维坤 李中正 ,2011 - 第十二次全国推拿学术年会
      湘西“刘氏小儿推拿”流派是国内著名的小儿推拿流派,是民族地区中医的奇葩,而吉首大学是研究和发展该流派学术思想的基地。2011年7月,我校经省中医药管理局批准,对医学院针灸推拿系的科研方向、科研设备、科技人员和科研场...
    高等教育推拿功法学小儿推拿专业教学实践
  • [会议论文] 王海泉 ,2011 - 第十二次全国推拿学术年会
      作者在长期的推拿教学与临床工作中总结出了“分层理论”,分层理论就是将治疗部位的皮肤到骨骼的距离分为10层,皮肤表面为0层,骨骼为10层,其间分别为1—9层,将每种手法的操作力度用层数来表示。并描述了“分层理论”在理解手...
    中医学推拿手法临床应用教学实践
  • [会议论文] 刘绍永 ,2011 - 第十三届中国科协年会——中医药发展国际论坛卫星会议暨第六届“岐黄雏鹰”学术科技论坛
      本文探讨了中医教育中在教师队伍、学生、临床实践等方面存在的问题,探讨了中医理论的继承对发展中医学的重要性,并从课程设置、临床操作实践、中医经典背诵等方面阐述了中医教育中对中医传统文化的传承策略。
    中医教育文化传承课程设置教学实践
  • [会议论文] 李艺 刘世敏 夏勇 何金森 ,2011 - 2011中国针灸学会年会
      探索PBL教学法在临床课程理论课教学中的运用,通过PBL教学各环节(包括教师准备、组织小组讨论、后续行动、活动汇报、问题后的反思等)的实践,共同探讨其中的重点和难点。
    PBL教学法临床课程教学实践针灸治疗学
  • [会议论文] 舒适 周爽 尤艳利 彭文博 ,2011 - 2011中国针灸学会年会
      阐述了临床路径的概念,分析了临床路径引入针灸临床教学的意义,提出了设计详细的教学内容,制订教学步骤要求,并最终建立针灸临床路径教学模式必要性。将临床路径理念引入针灸临床教学对针灸临床教学和针灸人才培养具有...
    临床路径针灸学教学实践人才培养
  • [会议论文] 范丽丽 易蔚 ,2011 - 世界中联第二届药膳养生国际学术大会暨第七届国际药膳食疗学术研讨会
      药膳在我国发展历史悠久,是我国中医基础理论指导下特有的一种膳食形式。“药膳”一词,是由“食疗”衍生而来,是中国传统的医学知识与饮食烹调技术相结合的产物,也是我国中医基础理论指导下特有的一种膳食形式,与其他“膳“食...
    中药保健营养学教学实践药膳研究
  • [会议论文] 张春和 李焱风 ,2011 - 中华中医药学会2011年中医外科学术年会
      中医外科学是一门实践性很强的临床学科,中医临床学科的本质是实践医学,课堂和书本学习的知识,没有临床实践的消化过程,不可能变成学以致用的实际技能。作为中医院校应把临床实践教学放在教学工作的突出位置,按照“早临...
    中医外科学教学实践临床治疗教学质量
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