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  • [会议论文] 李搏宇 ,2019 - 科技赋能,智慧更新——城市更新与创新技术应用交流研讨会
      建筑学家冯纪忠先生任教于同济大学时,曾系统地提出过“建筑空间组合设计原理”,作为教授普适性建筑设计方法及原则的大纲。文章以其指导学生的毕业设计作品——华东水利学院工程馆为例,从总体布局、空间布局、立面设计、细部...
    空间原理教学实践工程馆
  • [会议论文] 林学兵 ,2019 - 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛(南宁)
      随着新课程改革的不断深入,核心素养理念早已渗透教师的心中。数学核心素养的本质反映了数学学习和数学思维,这种素养也必须在教学过程中逐步实现和升华。由于它的完整性,全面性和耐用性,它被大多数学校接受和调整。在初...
    核心素养理念初中数学教学实践
  • [会议论文] 孟立杰 ,2019 - 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛(南宁)
      中学语文有一定的哲学思想,这就要求教师具备一定的哲学素养,才能深入解读文章,准确把握内涵。教师的哲学解读能力的培养既需要学习哲学知识,同时还要把所学哲学运用到教学活动中。用哲学思维反思语文教学,更新语文学习...
    哲学素养教学实践人本主义
  • [会议论文] 杨旭 ,2019 - 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛(南宁)
      小学教育是我国义务教育的典型形式,是我国第一阶段的教育,是学生正式开始学习生涯的象征。数学作为我国最为主要的学科,不但关系着学生数学知识点的掌握情况,也直接关系着学生逻辑思维能力、抽象思维能力的有效培养。为...
    小学数学核心素养教学实践
  • [会议论文] 刘川 ,2019 - 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛(南宁)
      高中普通技术课程具有的一般性,实用性和创造性很强的特征。在我国的高中教学中,通用技术的应用相对较晚,但由于课程具有较强的实用性和综合性,创造性的特点,人文与科学的有效结合,可以提高学生的技术能力和综合素质。在...
    通用技术教学实践有效教学
  • [会议论文] 牛国臣 ,2019 - 2019年全国智能科学与技术&人工智能教育暨教学学术研讨会
      针对目前高校机器人教育形式过于单一化、传统化的问题,为满足机器人教育实践中培养交叉型、复合型人才的需求,提出多样化的教学实施方式,以基于OpenMV的类人机器人教学实践为例,具体阐述适合培养大学生创新能力的机器人...
    类人机器人OpenMV教学实践创新能力
  • [会议论文] 高春晓 许晟华 ,2019 - 2019年全国智能科学与技术&人工智能教育暨教学学术研讨会
      针对传统教育模式中先导课不扎实、过分强调"知识导向"、实践不够充分和评价方式单一等问题,提出结合OBE 思想,对数据结构的教学过程进行重新设计,并说明改进的方法,阐述OBE 理念下的创新在教学过程中的具体应用过程。
    OBE数据结构教学设计教学实践
  • [会议论文] 赵彤洲 卢涛 李晓林 曾祥进 李德华 ,2019 - 2019年全国智能科学与技术&人工智能教育暨教学学术研讨会
      分析社会对人工智能技术需求的变迁及智能科学与技术专业智能计算课程教学内容因之而变,提出以聚焦问题、逐层深化的渐进式教学方式,将应用场景具体需求贯穿于教学内容、实践内容及教学方式中,探讨面向应用场景需求的任...
    智能计算任务驱动渐进式教学实践
  • [会议论文] 罗定生 李文新 邓志鸿 童云海 刘家瑛 陈婧 谢昆青 ,2019 - 2019年全国智能科学与技术&人工智能教育暨教学学术研讨会
      针对大学本科人工智能课程如何开设的问题,在细致梳理总结多年教学探索和实践的基础上,提出将人工智能课程在大学一年级开设,并以北京大学开展的教学为例,具体阐述相应的教学改革与实践。
    人工智能教学改革课程逻辑结构教学模式教学实践
  • [会议论文] 庄筠 林志航 顾嘉欣 王成芳 ,2019 - 2019全国建筑院系建筑数字技术教学与研究学术研讨会
      随着信息技术的迅速发展与普及,分析并解决复杂城市问题的数字技能成为未来城市规划人员需掌握的重要能力,这需要我们学生在学习传统空间规划设计的同时,有意识地跟进前沿技术的应用,构建多学科交叉的知识与技术体系。...
    大数据实践应用城乡规划教学实践
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