共检索到144条结果
年份 展开
全部
订阅
收起
  • [会议论文] 赵群 ,2013 - 2013“医学人文如何走进临床”学术研讨会
    伴随着中国经济社会发展和以人为本理念的深入人心,特别是对医学技术的不断提高和医学研究的不断深入,人们对生命、健康、和平等的渴望从来没有像今天这样重视、珍惜和渴望.医学也正在寻找企盼摆脱"失人性化"、"半人性化"的...
    临床医学人文精神教育模式教学实践
  • [会议论文] 宋阳 李建平 杨现洲 ,2013 - 全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会
    混合学习教学模式在医学院校教学质量的提高中所发挥的实效性作用备受关注,在分析混合学习理论、医学教育特点及其在医学院校教学实践的理论基础之上,本文对混合学习模式在医学教育中的应用做了探讨,认为混合学习在教师合...
    高等院校医学专业混合学习模式教学实践
  • [会议论文] 朱剑敏 王培珍 任世禾 ,2013 - 中华中医药学会2013年药房管理分会学术年会
      随着我国医疗体制改革以及国家有关药品政策的出台和实施,传统的仅仅以保障药品供应为主要职责的医药药房的工作模式,已经很难胜任新形势下医院药学的发展要求。为适应现代药学的改革和发展,满足市场竞争和医药管理体制...
    医院管理临床药学服务人才培养教学实践
  • [会议论文] 顾和亚 姚毅 高艳云 ,2013 - 中华中医药学会2013年药房管理分会学术年会
      目的:探讨加强中药专业实习生药事管理学继续教育的新模式。方法:我院通过完善组织机构,建立规章制度,强调以“病人为中心”、临床服务为第一目标的理念,采取部门轮转、站点考察、组长干预、药事讲座、部办督查等方式带教中药...
    继续教育药事管理学教学实践中药专业实习生
  • [会议论文] 张廷冲 张丹 ,2012 - 首都医科大学2012年教育学术年会
    7年制儿科专业医学生的前5年并未特意接触儿科,因此研究生阶段的2年是培养儿科专业特点的关键时期.学生们的临床特点是理论知识较强,儿科专业特点尚未突出,临床带教强调全面培养儿科知识和技能,避免过早过细专科教育;注...
    高等院校儿科专业医学生带教模式教学实践
  • [会议论文] 江汉秋 张晓君 孙厚亮 景筠 翟旋 张玉洁 ,2012 - 首都医科大学2012年教育学术年会
    本教研室针对神经内科及国际学生特点,对不同的章节采取了不同的教学方式.总论部分以多媒体形式为主,选择典型病例进行教学;各论部分采用PBL教学,发挥学生的积极主动性;要求教师充分准备,积极互动.通过此次课间实习带教...
    留学生神经病学课间实习带教教学实践
  • [会议论文] 赵得琴 张伟锋 ,2012 - 残疾人社会福利政策与服务研讨会暨第六届中国残疾人事业发展论坛
    当前学前智障儿童的教育实践没有成熟的教学模式,缺乏教学内容、教材、方法 和成熟经验。本文着重从课程理念、教学内容、教学目标、教学形式、教学定位五方面对学 前智障儿童教学实践进行反思,并在此基础上提出应对策略。
    学前智障儿童教学实践反思
  • [会议论文] 赵君平 郎桂若 韩玲 ,2009 - 中华护理学会第5届全国消毒供应中心发展论坛
    随着医疗技术的迅猛发展,各级部门更加关注医院中消毒灭菌工作质量和管理,他直接影响到医疗质量和安全,是控制医院内感染的基本措施和保障。2004南中华护理学会在北京大学第一医院成立了消毒供应中心实践培训基地,开展了...
    消毒供应中心教育培训课程设置专业护士教学实践
回到顶部
选择了条数据