高校生态文明教育多向度影响路径研究
Research on the multi-dimensional influence paths of ecological civilization education in universities
摘要 推进生态文明教育常规化、系统化和长效化是新时代生态文明建设的关键内容,也是落实立德树人的根本任务、加快"双一流"建设、推动学生德智体美劳全面发展的重要突破口.高校生态文明教育区别于大众生态文明教育,其教育具有特殊的内在的多向度影响路径.文章在总结梳理高校生态文明教育现状及影响因素的基础上,建构了高校生态文明教育的多向度影响逻辑路径模型,分析影响高校生态文明教育绩效水平的内在机理,并基于天津高校1239份问卷进行实证检验.结论显示:不同主体对生态文明的重视程度与生态文明教育的系统化呈正相关;教学体系的完整性与生态文明教育的常规化呈正相关;情境因素会对高校生态文明教育的长效化产生激励或阻碍作用;生态文明教育常规化、系统化和长效化的形成与学生生态文明行为实践正相关.显然,研究为提升高校生态文明教育水平提供了有效途径.
Author: YU Lei CHEN Weidong LI Jingqian
作者单位: 天津城建大学研究生处,天津 300384 天津大学管理与经济学部,天津 300350
年,卷(期): 2021, 27(2)
分类号: G641
在线出版日期: 2021年3月25日
基金项目: 天津市2018年度哲学社会科学规划课题"天津市高校研究生生态文明素养培育路径研究"