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室外公共空间花卉布置作为园林植物造景的重要组成部分,在我国城市绿化中的应用日益广泛,并成为景观设计的热点.通过调研广州市室外公共空间的花卉布置形式、品种应用现状及花卉市场动态,结合实例对比分析,总结不同花卉布置形式的配置理论与实践经验.基于花卉植物的生长特性和景观表现,筛选适应性强、观赏价值高的优质品种,旨在为构建节约型、高品质的岭南特色花卉景观提供参考,同时满足城市绿化的经济性与美观性需求.
广州市公共空间花卉布置形式花卉品种应用
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园林绿化中会产生很多的枝叶、草屑和树皮等废弃物,如果这些废弃物得不到及时处理,很容易造成资源的浪费和环境的负担.本研究系统梳理了目前园林绿化废弃物资源化利用的主要技术路径,包括堆肥发酵、有机炭化、成型压缩及绿化基质再生等,分析了它们在土壤改良、能源替代、碳减排、循环产业链构建等领域所带来的具体收益.研究表明,科学有效地促进废弃物资源化利用,既能降低处理成本,又有利于园林生态系统的绿色持续发展.
园林绿化废弃物资源化利用堆肥发酵生物炭
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以"天人合一"为哲学内核的中国传统园林艺术,凭借"虽由人作,宛自天开"的营造智慧,巧妙融入诗情画意的美学意涵,构建出虚实相生的空间叙事与韵味无穷的精神境界.在现代城市化进程不断加速的时代背景下,中国传统园林意境营造面临着传统文脉有效传承与合理转译的时代命题.在实践中,园林意境营造已发生明显转变,基于此,提出"文化-科技"共生框架,通过现代智能技术重构"步移景异"的时空跨越效应,推动园林艺术蜕变为承载民族文化基因的可持续时空创新艺术,使其在数字文明时代继续谱写"诗画入园"的意境营造诗篇.
天人合一意境营造现代转译
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观赏海棠作为集观赏、生态价值于一体的蔷薇科苹果属植物,在宁夏园林景观构建与生态建设中地位日益凸显.本研究系统综述了宁夏观赏海棠栽培技术研究进展,聚焦品种筛选与适应性分析、苗木繁育、栽植管理、养护技术等核心环节,重点阐述针对宁夏干旱半干旱、土壤偏碱、冬季寒冷等地域特征的技术优化方案,剖析当前栽培实践中存在的品种退化、技术不规范等问题,并展望品种创新、智能化栽培及产业链延伸等发展方向,为推动宁夏观赏海棠产业标准化、可持续发展提供理论参考与实践依据.
宁夏观赏海棠栽培技术品种筛选智能化栽培
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在风景园林实践复合化、交叉化的趋势下,对规划设计类课程进行教学改革能够有效地顺应时代要求,逐渐实现跨学科交流,从而拓宽学生知识面,提高学生解决问题的能力.本研究首先阐述规划设计类课程教学改革的背景,表明复合化、交叉化趋势下风景园林课程的现状、改革方向与实践路径,提出在教学改革过程中会遇到的挑战与应对策略,最后对未来教学改革取得的成果与形式进行展望,鼓励规划设计类课程进行教学改革,以满足今后相关行业的需求,提高学生综合素质.
风景园林规划设计类课程教学改革
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基于CiteSpace文献分析软件,对2000-2025年国内园林绿化乡土植物相关文献进行可视化分析,结果表明,发文量呈现"慢速增长-快速增长-波动回落"三阶段特征;研究主题主要聚焦于三类方向,分别为乡土植物现状调查、乡土植物在园林绿化中的应用以及对乡土植物的引种繁育.关键词共现分析显示,相关研究以乔木与灌木为基础框架,更倾向于城市视角,并且乡土植物的引种驯化、品种繁育等研究相对薄弱.近几年研究向乡村景观和生态修复方向转型,与乡村振兴政策与"双碳"战略需求契合.未来研究需推动科研-产业-设计协同发展,以进一步提升乡土植物在园林绿化中的实践价值.
园林绿化乡土树种可视化分析综述
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植物外来入侵是当下植物保护行业的热点问题,开展城市绿地外来入侵植物调查与分析,建立防范外来植物入侵的科学体系,在保障当地生态安全、提升城市园林绿化建设和养护管理水平、提高市民生活质量等方面具有重要意义.采用5种抽样方法相结合的方式,对新泰市建成区的绿地进行了实地调查.经统计发现,新泰市城市园林绿地中共有27种外来入侵植物,分属13科22属.其中,菊科外来入侵植物对本地绿地生态系统影响最大,计10种,占外来入侵植物总数的37.00％.
外来入侵植物绿地园林绿化养护管理
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"再野化"理念的兴起,为城市景观管理提供了从审美主导向生态优先范式转变的可能.本研究探讨城市生态管理从强调人工修饰的"园林化"范式,向尊重自然过程的"再野化"范式的深刻转变,剖析其内涵,并构建相应的城市景观再野化管理策略体系.通过分析再野化理论内涵及黄石公园、渭柳湿地等国内外实践案例,提炼再野化在城市生态管理中合理应用的优势点、方法与策略.在系统梳理再野化概念源起、多元定义及其核心共识的基础上,构建包含潜力评估、差异化目标及多维度策略的城市再野化管理框架,为协调生物多样性保护、生态系统服务提升与人类需求提供路径.推动这一范式转变,有助于实现从"征服自然"到"与自然共生"的理念升级,对建设可持续、具有韧性和野趣美的未来城市具有重要指导意义.
再野化生态修复荒野景观城市生态管理风景园林
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以"风景园林遗产保护与设计"课程为实践平台,探索人工智能与项目式学习(AI-PBL)的融合路径对课程教学改革的赋能机制.通过构建"AI工具+竞赛项目"双轨教学体系,系统优化教学流程、教学内容与评价方式.教学实践表明,AI-PBL模式显著提升了学生的学习参与度、项目完成质量与综合能力.本研究总结了 AI-PBL在风景园林专业教学中的应用成效与经验,以期为设计类课程教学改革提供实证参考.
AI技术PBL模式风景园林课程改革教学创新
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在中国传统建筑的宏大谱系中,古典园林无疑占据着非常特殊的位置,它不只是一方庭院、几处亭台,更是一种自成境界的艺术形态,被国际公认为世界园林艺术的源头,亦被视为人类文明的瑰宝与奇迹.中国古典园林的造景手法极为丰富,本研究聚焦于中国古典园林中的借景法,在简要介绍借景手法的基础上,结合中国古代园林实例,分析《园冶》所提出的借景理论对当代景观设计的指导价值,探讨该手法在当前实践中的应用效果与局限,并对其未来的传承与发展方向提出思考.
古典园林造景手法借景法实例指导价值
